分钟过，课***响起，铭忐忑随着同们嬉戏打闹音而放松。
筝用尖像敲鱼样，节奏敲铭额，睛柔着，:“欸，呆子！
今没课，没兴趣跟友们块酒吧玩呀。”
铭错愕盯着筝分钟，刻犹如止般，结巴回应:“..................呆子？
叫么？”
“呀，果然个呆子。
现班里除们两还别么。
呆子，难成。”
筝忍笑，像逗孩子样挑逗着铭。
铭顿所措，面部炽，如同同吞没个太阳般，害羞:“酒吧？
起个好玩方，们么候。
个......据所，个球，呆子傻子、迟钝。
以别叫呆子呀，叫铭或者换个称呼也，反正呆子就。”
筝到铭当真，宠溺回复:“好，呆子。
得叫如何。”
铭闻，急忙站起，像个兔子般焦急着双脚，神既焦急又无奈:“哎呀！
别叫呆子，求求姐。”
“就叫呆子。
反应么以么。”
“算，姐叫呆子就叫吧。”
“好～呆子，刚反应，没过酒吧呀。”
“对，从字面理解，应该个音、彩霓虹灯吧台还......嗯......哦对，还琳琅满目各种酒吧。”
“还错呢，没过，认还挺正确，果然呆子就样。”
“......个物品，么能定义归属于谁呢？”
“好好好，呆子，今点哦，们块酒吧。”
“为么呀，现为何能？”
“别着急么，到就”“好吧，都姐。”
筝放，从凳子站起，转向铭，氛围像筝商量好样瞬严肃起，向对面铭伸:“呆子，迎成为们员。”
铭此像个孩子，激双握着筝，:“姐，谢谢没选择候向伸。”
筝注着铭睛，按铭肩使落板凳，抬起铭巴，仿佛秒就亲吻嘴唇般。
(哈哈，个玩笑)筝抬起铭巴之，指呈现鱼钩形状，用指节隆起方丝滑刮铭子，:“们见。”
完，转过向着教。
“好！”
筝完回复没回答留，而背对着站教，揣裤兜，臂举过顶并向挥挥，随即。
结语:“呆子”系亲密亲昵，也示着铭对于筝个例。
